為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，推進落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，引導高校青年教師強化以黨史為重點的“四史”學習教育，2021年5月31日，教育部高校青年教師國情教育研修班（第一期）在復旦大學正式開班。來自全國83所高校的青年教師匯聚一堂，共同開啟為期5天的國情教育研修活動。

教育部教師工作司副司長宋磊出席開班儀式并講話，復旦大學黨委副書記許征在開班式上致辭，復旦大學黨委宣傳部部長及教師工作部部長陳玉剛主持開班儀式。

宋磊指出，開辦高校青年教師國情教育研修班是教育部深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述、全國教育大會精神和習近平總書記考察清華大學重要講話精神的一項重要舉措，也是推進高校教師以黨史為重點強化“四史”學習教育，加快構建思想政治建設、師德師風建設、業務能力建設三者相互促進的高校教師隊伍建設新格局的一項重要舉措。

宋磊強調，高校教師隊伍思想政治和師德師風建設直接影響教師隊伍的整體素質，關乎學生成長成才，關乎教育改革發展，關乎社會文明風尚，關乎國家長治久安。要加快構建思想政治建設、師德師風建設、業務能力建設三者相互促進的教師隊伍建設新格局，打造政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍。要堅持教育者先受教育，讓有信仰的人講信仰，讓優秀的人培養更優秀的人，讓教師更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。

“我國實現教育現代化、邁入教育強國行列的目標，在座的各位是主力軍，使命在肩、責任如山。”宋磊對此次參訓學員提出殷切囑托：一是身心投入，弘揚新時代科學家精神。全身心投入到研修班的教學和實踐活動中去，認真學習、廣泛交流，學有所獲。繼承弘揚錢學森等老一輩歸國科學家胸懷祖國、服務人民的愛國精神和勇攀高峰、敢為人先的創新精神，為推進教育現代化和加快建設科技強國不懈奮斗。二是知行合一，發揮立德樹人先鋒作用。把學習成果轉化運用到教書育人、立德樹人的實踐中去，將個人學習思考體悟、學成報國初心的直觀感受作為日常教育引導學生的生動素材。三是身體力行，傳遞勇擔使命奮進力量。希望大家以“四有”好老師標準要求自己，做學生終身難忘的“好老師”，成為塑造學生品格品行品位的“大先生”，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發展的偉大事業之中、融入人民創造歷史的偉大奮斗之中。

許征對教育部領導及各位教師的到來表示熱烈歡迎，并向教育部和兄弟高校長期以來對復旦的關心支持表示感謝。她說，黨的十八大以來，習近平總書記對廣大教師無比關心、對教師隊伍建設工作高度重視，對高校教師先后提出“三個牢固樹立”“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”“六個要”的殷切希望，詮釋了新時代好老師的內涵要義，為深化新時代高素質教師隊伍建設指明了方向。在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的重要時刻，舉辦此次國情研修活動，對于進一步堅定廣大青年教師的使命擔當，激發廣大青年教師的家國情懷，提升青年教師的思想政治素質意義重大。

許征指出，復旦大學一直重視青年教師的培養，并從加強“三關心一引領”、突出跟蹤培養、發揮榜樣示范作用三大方面介紹了復旦大學加強教師工作的舉措。她希望大家能夠在這次寶貴的學習中感受到全球化背景下的中國，感受到向著世界科技強國不斷前進的中國，感受到正在筑夢圓夢的中國，把對國情的更多了解轉化為立德樹人、科技報國、人才強國的更大熱情，轉化為培養擔當民族復興大任的時代新人的實際行動，轉化為面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，提供高質量科技供給的實際行動。

許征最后表示，復旦大學將繼續在教育部指導下，進一步加強和改進教師思想政治工作，為加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展作出更多努力，并預祝第一期教育部高校青年教師國情教育研修班圓滿成功。

本次培訓班由教育部教師工作司主辦，復旦大學承辦。分為“紅色文化育初心”“人民城市為人民”“改革開放再出發”“創新發展謀未來”“弘揚科學家精神”“建功立業新時代”六個模塊，每個模塊根據實際教學需要安排專題報告、現場教學、影視教學等內容。

紅色文化一直是上海的城市底色，亦是鮮明的城市標識，本次研修學習以復旦大學為啟程點，以6個教育板塊串連起了上海波瀾壯闊的百年發展史。通過五天的深度現場學習，期望新時代青年教師能夠不斷堅定“四個自信”，不忘使命擔當，樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻、科學報國的偉大理想！

（新聞來源：復旦大學）

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