面向高考生，復旦大學推出相輝學堂培養計劃，今年首次招生，致力培養面向基礎學科前沿、新工科領域的創新人才，探索拔尖創新人才培養新路徑。

相輝學堂下設相輝計劃和香農計劃，總計招收85人。復旦大學教務處處長林偉、招辦主任潘偉杰詳解相輝學堂的培養與招生。

實行相輝學員榮譽制度

相輝計劃以理科試驗班（本博貫通）進行招生，實行專業動態考核。入學一年后，滿足要求的學生可分流至數學、物理、化學、生物四個方向。今年首招65人，其中數學35人，物理、化學、生物各10人。相輝計劃重點聚焦基礎學科拔尖人才培養。

香農計劃則是在今年1月成立的四大創新學院基礎上，以工科試驗班（本研貫通）進行招生，今年招收20人。入選計劃的學生，經過一年學習后，分流進入今年1月成立的四大創新學院。香農計劃重點打造未來智能領域的拔尖創新人才試驗區。今年1月，面向上海市三大先導產業，復旦大學成立集成電路與微納電子、計算與智能、生物醫藥工程與技術、智能機器人與先進制造學院四大新工科創新學院，面向今年高考生，啟動本科招生。

相輝學堂在培養上，采取“相輝學員”榮譽制度，并會授予學生“相輝青年學者”稱號，這一身份將陪伴學生整個培養周期。學校相應在課程選擇、項目資助、導師配置、學習指導、講座開設上開放優先權限，提供更多優勢成長資源。

配備院士導師，實行個性化培養方案

基于復旦大學“2+X”人才培養體系，“相輝學堂”在課程、師資、教材、學術創新、實踐實訓等要素上，作一系列專門化設計。

“對2024年這批報考學生，要形成個性化培養方案，拓展創新視野，而不單單按照傳統的知識體系來進行。”林偉介紹，學校為相輝學堂搭建頂尖師資團隊，每個學科至少配備2-3位院士導師，為“相輝青年學者”提供“一生一導”、“一人一策”的培養方案，開展一流學術訓練。

在元·創中心308的物聯網實驗室，信息科學與工程學院2020級本科生楊昕燁和組員將單機片采集的狀態信息上傳至云平臺，沙盤里智慧交通、農業、工業、能源、防災減災等物聯網模塊正有機運轉。同一棟樓里，像這樣的本科交叉平實踐平臺還有不少，可穿戴系統實驗室、仿生結構與機器人實驗室、自主集群系統實驗室……這些緊跟科技前沿的學科交叉的主題實驗室，將成為相輝學堂學生創新教育的實踐舞臺。

此外，依托元·創中心本科交叉實踐平臺，聯合頭部企業，復旦大學融匯外部共建的研究院等優質科教資源，聘請企業專家、行業領軍人才、一流海外師資，開設創新教育課程，幫助“相輝青年學者”接受創新創業實訓。

將AI能力融入到專業培養中

在通識專項中，“相輝青年學者”將著重加強AI素質和能力的提升。對接新質生產力，學校正打造一批本研貫通的“AI大課”，學生可根據專業特色和需求，選擇不同層次的AI課程，將AI能力融入到專業培養中。

在專業進階階段，學校為“相輝計劃”設數理化生等基礎學科，和集成電路、AI等新興交叉學科的硬核課程組成核心“課程池”，引導學生強化交叉融合思維訓練。為“香農計劃”設計系統性、帶主題的“模塊化”課程，引導學生強化交叉融合思維訓練。

對標國家基礎學科、急需產業人才，學校集中優勢資源，為優秀學生提供高水平拔尖創新人才培養平臺，努力為國家培養具有原始創新能力的人才。

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